項(xiàng)目答辯會是信獅教育期末考察中的的一個環(huán)節(jié)，1T146班的同學(xué)們早早便開始準(zhǔn)備了。在導(dǎo)師的組織下，他們?nèi)齻€人一組組成了一個項(xiàng)目開發(fā)小分隊(duì)，從文案到設(shè)計(jì)，從項(xiàng)目需求到前端交互設(shè)計(jì)，從數(shù)據(jù)庫建立到項(xiàng)目功能的實(shí)現(xiàn)，都由他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)，模擬一個企業(yè)項(xiàng)目小組的開發(fā)工作，滿負(fù)荷進(jìn)行了兩周的通力合作，最終給本學(xué)期的學(xué)習(xí)交出了一份滿意的答卷。
在項(xiàng)目答辯會中，各項(xiàng)目組組員上臺演示項(xiàng)目成果，并向評委老師和在場的觀眾們闡述了項(xiàng)目任務(wù)、創(chuàng)新點(diǎn)、實(shí)施情況、成員分工、項(xiàng)目成果等多方面內(nèi)容。出席本次項(xiàng)目答辯會的3名評委老師看完演示后，針對各項(xiàng)目小組的項(xiàng)目，從市場需求、交互體驗(yàn)、技術(shù)運(yùn)用的合理度與優(yōu)化度等問題向項(xiàng)目小組成員提出問題，面對老師們一針見血的問題，他們不慌不忙，將自己在一次次實(shí)踐中、一次次思考中得出的答案分享給評委老師，面對項(xiàng)目的不足與基礎(chǔ)知識掌握不足的缺點(diǎn)，他們虛心受教，并表示在以后的學(xué)習(xí)生活中積極改正，努力上進(jìn)。
在本次的項(xiàng)目答辯會中，1T146班的學(xué)員們用自己最端正的態(tài)度面對挑戰(zhàn)，積極投入到項(xiàng)目開發(fā)中，用實(shí)踐去探索IT這個領(lǐng)域，將幾十次實(shí)踐、上百次思考結(jié)在短短數(shù)分鐘的答辯之中，讓我們見證了他們的成長。
北大青鳥信獅教育通過項(xiàng)目答辯等多種模式培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新、開發(fā)能力，有利于大力提高學(xué)員的綜合能力與職場核心競爭力，讓他們能夠更好的接受時代賦予他們的使命，將職業(yè)路走的有深度與廣度。相信經(jīng)過這次答辯，他們在接下來的學(xué)習(xí)生活與工作中會發(fā)揮的更好。
