“Mike很開(kāi)心這些時(shí)間有你們的陪伴！愿你們快快長(zhǎng)大，在新的學(xué)習(xí)階段中繼續(xù)保持飽滿的激情，保持你們的好奇心，在玩中學(xué)，一起走進(jìn)科學(xué)的大門(mén)！”在深圳卡巴青少兒科技活動(dòng)中心科技課程班級(jí)階段學(xué)習(xí)頒獎(jiǎng)儀式中，老師Mike對(duì)孩子們說(shuō)到。

這次的頒獎(jiǎng)儀式的舉行主要是針對(duì)《科技課程》中“神奇百變”這一階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行表彰，孩子們的表現(xiàn)非常棒，其中一位小朋友獲得了“小小設(shè)計(jì)師”的榮譽(yù)，三位小朋友因?yàn)閷W(xué)習(xí)表現(xiàn)越來(lái)越好獲得了“進(jìn)步之星”的榮譽(yù)，另外還有兩位小朋友獲得了“小小搭建師”的榮譽(yù)，一位小朋友因?yàn)橛辛己玫膭?chuàng)新思維獲得了“小小創(chuàng)意家”的榮譽(yù)。

Mike介紹，在神奇百變這一階段的學(xué)習(xí)中，主要是以海陸空常用交通工具、建筑模型為題材，結(jié)合孩子的興趣愛(ài)好，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)了解事物的結(jié)構(gòu)和功能。其中以扭轉(zhuǎn)式搭建為主，讓作品更有趣味，也更復(fù)雜、更牢固，在搭建過(guò)程中通過(guò)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行大膽的創(chuàng)造性搭建，培養(yǎng)孩子們的精細(xì)的動(dòng)手能力和想象力。

對(duì)于孩子們的表現(xiàn)，Mike老師給予了充分的肯定，還特別點(diǎn)出了兩位進(jìn)步非常大的小朋友進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。“梓涵的動(dòng)手能力在這段時(shí)間的鍛煉之后越來(lái)越棒了，從一開(kāi)始有些急躁不太愿意搭建嘗試，到現(xiàn)在自己主動(dòng)去嘗試去思考，Mike驚訝你越來(lái)越棒的表現(xiàn)，特別是在作品中你開(kāi)始加入自己的想法了，很不錯(cuò)！Mike期待梓涵更棒的表現(xiàn)！”

“Kaven每次都會(huì)提前過(guò)來(lái)和Mike老師打招呼，真的很開(kāi)心每次都能見(jiàn)到Kaven單純可愛(ài)的笑臉。Kaven你是稍微有點(diǎn)害羞的小男生，但是課堂最后的分享環(huán)節(jié)Kaven表現(xiàn)越來(lái)越棒，從初次不敢去分享，到慢慢走向講臺(tái)和大家分享，你給大家做了一個(gè)很好的榜樣哦，Mike老師真心為你感到開(kāi)心和驕傲，Mike希望Kaven繼續(xù)保持，繼續(xù)加油！”

看到這么可愛(ài)的小朋友努力學(xué)習(xí)、進(jìn)步的樣子，Mike老師內(nèi)心是非常欣喜的，他期待著孩子們?cè)谙乱浑A段的科技課程內(nèi)容《數(shù)字與規(guī)則》的學(xué)習(xí)過(guò)程中有更加精彩的表現(xiàn)！