導(dǎo)語(yǔ)：
低分考生報(bào)考或求學(xué)，是一個(gè)選擇院校類(lèi)型或發(fā)展方向的過(guò)程。高考，由于受情緒、環(huán)境、
家庭、社會(huì)等因素影響，發(fā)揮不盡人意大有人在，
那么低分考生如何在報(bào)考前后，為自己扭轉(zhuǎn)境遇、
發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)？
快速導(dǎo)航
高考成績(jī)不理想，職業(yè)業(yè)教育為你延續(xù)大學(xué)夢(mèng).
導(dǎo)語(yǔ)：
低分考生報(bào)考或求學(xué)，是一個(gè)選擇院校類(lèi)型分?jǐn)?shù)≠成敗 輸了高考還有人生!對(duì)于每個(gè)考生和家長(zhǎng)而言，低分是一個(gè)相對(duì)概念，調(diào)整好心態(tài)極為重要，積極分析、慎重選擇，贏在另一條路上。
廣東省2012-2016年普通高校招生考試各批次錄取控制線
| 批次 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | |||||
| 文科 | 理科 | 文科 | 理科 | 文科 | 理科 | 文科 | 理科 | 文科 | 理科 | |
| 一批(本科) | 514 | 508 | 573 | 577 | 579 | 560 | 594 | 574 | 589 | 585 |
| 二本A | 417 | 402 | 524 | 519 | 534 | 504 | 546 | 516 | 545 | 523 |
| 二本B | - | - | 474 | 483 | 483 | 465 | 498 | 480 | 502 | 484 |
| 三批A | 360 | 330 | 403 | 407 | 425 | 400 | 430 | 400 | 445 | 400 |
| 三批B | - | - | 270 | 280 | 290 | 280 | 300 | 300 | 300 | 300 |
每個(gè)低分段的考生在專(zhuān)業(yè)和院校的選擇上應(yīng)有偏向，發(fā)現(xiàn)適合自己的發(fā)展目標(biāo)和報(bào)考出口。
低分的概念各有不同，但基本上500分以下的考生，處于不同層級(jí)的低分段。以就業(yè)導(dǎo)向做好專(zhuān)業(yè)選擇是的事。
以就業(yè)導(dǎo)向選好專(zhuān)業(yè)
人才緊缺型專(zhuān)業(yè)推薦
| 熱門(mén)行業(yè) | 專(zhuān)業(yè)推薦 | 人才缺口 | 薪資預(yù)估(元/月) | 就業(yè)難度 |
|---|---|---|---|---|
| 信息 | 軟件開(kāi)發(fā) | 120萬(wàn) | 8600 | 較易 |
| 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) | 百萬(wàn)以上 | 6500 | 容易 | |
| 電子商務(wù) | 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)廣 | 5000 | 容易 | |
| 網(wǎng)絡(luò)工程 | 90萬(wàn) | 6600 | 容易 | |
| 信息安全 | 30萬(wàn) | 4800 | 適中 | |
| 建筑 | 建筑設(shè)計(jì) | 30萬(wàn) | 6600 | 較難 |
| 服務(wù) | 導(dǎo)游 | 20萬(wàn) | 按量評(píng)估 | 適中 |
| 汽修 | 50萬(wàn) | 按量評(píng)估 | 適中 | |
| 金融 | 金融分析 | 20萬(wàn) | 11000 | 很難 |
| 理財(cái) | 10萬(wàn) | 8100 | 很難 | |
| 物流 | 物流業(yè)務(wù) | 勢(shì)頭良好 | 6700 | 適中 |
| 能源 | 工程師 | 10萬(wàn) | 6700 | 很難 |
低分考生的出口：
低分考生的出口:低分考生:通過(guò)本科院校附屬專(zhuān)科選擇較好的院校、家里資金充裕，選擇留學(xué)、讀職業(yè)教育類(lèi)院校、復(fù)讀一年再考一次、開(kāi)始找工作或創(chuàng)業(yè)經(jīng)商、讀技校學(xué)們技術(shù)、其它選擇.
做好職業(yè)規(guī)劃，調(diào)整報(bào)考心態(tài)。填報(bào)高考志愿的時(shí)候，就應(yīng)該考慮今后的職業(yè)規(guī)劃，幫助考生實(shí)現(xiàn)人生目的。新浪浙江、今日早報(bào)高考季報(bào)考指導(dǎo)公益活動(dòng)進(jìn)行中，如果您有什么報(bào)考困惑，可在線預(yù)約咨詢。
